fredag 12. desember 2014

Si det! Vi besøker 7. Trinn på Manglerud skole

vårt andre besøk på Manglerud skole i Oslo, besøkte vi 7. trinn! De var ganske mange i klassen, så her måtte vi begrense litt hva de fikk lov til å fortelle. Det la derimot ingen demper på fortellerlysten. De blir gjerne litt slik at elevene inspireres av hverandre når de skriver- en liten titt over til naboen, så kommer det mye likt frem selv om det er elevens EGEN mening som uttrykkes via figuren. 
Uttalelser om mat var popullært denne gangen, og selvfølgelig var det en del som ville mene noe om julen siden vi nærmer oss med stormskritt. 
video

fredag 5. desember 2014

Hyperpubertet på Frakkagjerd skole


Det er pinlig å dusje når en er i puberteten og har en stor pupp!
Jeg har besøkt Frakkagjerd skole igjen, og denne gangen bestemte de seg for å animere scener fra Vera Micaelsens bok HYPERPUBERTETEN. Filmene du ser nederst i blogposten er altså små utdrag av boka; tolket og animert av de fantastiske 6. klassingene på Frakkagjerd skole i Tysvær kommune
Det er ikke bare bare å lage film; Historien må leses, tolkes, bearbeides. Så må bildemanuskript lages og ikke minst figurer og bakgrunner som tar utgangspunkt i fortellingen. Her vil det komme tydelig fram hvor godt elevene har lest, og en finner mange bevis på gode leseferdigheter hos denne gjengen. 

Christoffer er veldig opptatt av pupper, noe som kan gå veldig galt...
I dette prosjektet arbeider vi faktisk med mange kompetansemål i både norsk og kunst og håndverk på en kreativ og morsom måte. Ikke minst blir elevene supergode på å benytte digitale verktøy til egen formidling. Mange fluer i en smekk, med andre ord.


video
video
video
video
Mine oppdragsgivere i Tysvær kommune lagde også film. Veldig 
moro, synes jeg! 
video

fredag 28. november 2014

Si det! På Manglerud skole


Jeg og min kunstnersøster, Elin, har nok en gang gjennomført et skolebesøk i regi av Den Kulturelle Skolesekken i Oslo! Denne gangen var det 4. klasseelever på Manglerud skole som fikk lov til å SI DET! Det vil si; - de fikk lov til å uttrykke en tanke, en følelse eller et ønske via animasjonsfilm. Sammen med Elin lagde de flotte skulpturer med vekt på personlighet, noe denne gjengen var veldig flink til.


Det manglet ikke noe på fantasien hos denne gjengen! Vi liker godt å jobbe på 4. trinn. De oppleves som mye friere i sin formidling enn de noe eldre barna, og det er ganske viktig for å kunne gi et ekte bilde av hva barn anno 2014 er opptatt av. 
Sjekk ut filmen da vel!
(Filmen er komprimert og egner seg ikke for visning på storskjerm)
video




fredag 21. november 2014

Fra bok til film på Frakkagjerd skole


Jeg har besøkt Frakkagjerd skole i Tysvær med prosjektet "Fra bok til film" Dette er et prosjekt jeg gjennomfører for Den kulturelle skolesekken i Tysvær, og nesten alle barneskolene i kommunen vil få besøk av meg dette skoleåret. 
Prosjektet baserer seg på Bokslukerprisen, hvor barn skal stemme over den barneboken de liker best. Denne 6. klassen valgte at alle elevene skulle lage film fra samme historie; Maradinas magi av Arild Stavrum
I gruppearbeidet skulle de trekke ut hovedmomenter fra en scene de liker i boka, og så filmatisere denne. Det var virkelig moro å se hvordan elevene tolket både scener og miljøet scenene foregår i, ulikt i sine produksjoner. 

Jeg liker å ha noen føringer på bakgrunner; konturlinjer og bruk av pastellkritt gir flotte resultater synes jeg. Elevene var superfornøyd med bakgrunnene, de er som små kunstverk i seg selv. Jeg har pastellkritt som favorittredskap nettopp fordi det alltid blir vakkert, så lenge barna lærer hvordan krittene skal benyttes med full effekt. Dette klarte disse barna helt strålende. Ta en titt på filmene, elevene har gjort et supert arbeid med både manus, figurer og bakgrunner.
video

video

video

video

mandag 17. november 2014

Si det! På Bryn skole...igjen

For andre gang har vi besøkt Bryn skole med produksjonen "Si det!- et skulpturelt animasjonsverksted. Denne gangen var det naboklassen som hadde fått tildelt DKS- prosjektet. Og barna var godt forberedt og veldig gira på oppgaven.- De hadde allerede sett naboklassens film, så her fikk vi virkelig en enkel jobb når det gjaldt å instruere barna og lære bort det viktigste. 

Noe av det vi har likt spesielt godt når det gjelder Bryn skole, er at lærerne har vært veldig delaktig og ivrig på å lære mest mulig om animasjon som læringsmetodikk. Det er ikke første gang jeg besøker denne skolen, jeg husker jeg hadde et animasjonsprosjekt om vikinger der for ca 8 år siden, og noen av lærerne husket det fortsatt! Sånt liker vi!
Filmen er komprimert og egner seg ikke for visning på stor skjerm!
video

søndag 9. november 2014

Eventyr i Karasjok

Jeg har vært så heldig at jeg fikk reise helt til Karasjok for å lage animasjonsfilm! Samisk videregående skole hadde skole i helgen for å lære dette morsomme håndverket! I Karasjok møtte jeg fem ungdommer som arbeidet iherdig ei hel helg med å fortelle eventyret om Rødhette og ulven, dog med sin egen lille vri. Det anbefales virkelig å se denne filmen... Imponerende arbeid! 
Når tiden er begrenset er det veldig greit å ha noen rammer for fortellingen, som for eksempel det å animere en kjent historie. Da får vi brukt tiden på det viktige, nemlig å bli trygg på håndverket og det tekniske slik at det blir enklere å sette i gang med egne filmprosjekter selv senere. 
For meg var det ekstra spennende å få komme til Karasjok- jeg har aldri vært her før, og jeg var spent på om det samiske fikk noen plass i filmen. Samisk er førstespråk på skolen, og jeg må inrømme at det var en merkelig følelse å ikke forstå alle samtaler som foregikk, og ha behov for tolk selv om jeg er i Norge og underviser norske elever. Og selvfølgelig ble det plass til en joik, noe som gledet meg stort! 

En flott ulv! Eleven som lagde og animerte denne ulven gjorde et veldig godt arbeid i å få alle ledd i bevegelse. Se og lær!
(Filmen er komprimert og egner seg ikke for visning på stor skjerm)

video


torsdag 6. november 2014

Si det! på Den tyske skolen



Jeg og Elin har besøkt Den tyske skolen i Oslo i forbindelse med prosjektet "Si det!" i Den kulturelle skolesekken. Her måtte vi gjøre et litt annerledes prosjekt enn vi vanligvis gjør pga av sykdom, og vi endte opp med å gjøre verkstedet på en dag i stedet for to! Heldigvis så hadde elevene veldig engasjerte lærere som tok i et tak og forberedte figurer før vår ankomst, slik at vi kunne starte direkte med animasjon. Vi møtte en gjeng entusiastiske 4. klassinger som hadde gledet seg masse til denne dagen. En dag er tross alt bedre enn ingen dager!
Undervisningsspråket på Den tyske skolen er selvfølgelig tysk, så vi var litt spent på hvilke valg elevene ville ta når de skulle spille inn replikkene. Her lot vi det være fritt opp til barna slik at de kunne velge det de var mest komfortabel med eller syntes passet best til sin figur. Vi synes at vi har fått en ekstra spesiell film; det går i både tysk og norsk, noe vi mener er med på å fortelle litt mer om denne elevgruppen enn bare de ytringene som kommer frem. Jeg og Elin var veldig imponert over at elevene klarte å arbeide så konsentrert og rask at dette lot seg gjennomføre på bare en dag. Utrolig! Takk for en super dag!
(Filmen er komprimert og egner seg ikke for visning på stor skjerm)

video



















torsdag 30. oktober 2014

Si det! på Bryn skole

Da er jeg og min søster Elin i gang med vårt 2. år i Den kulturelle skolesekken i Oslo med produksjonen "Si det- et skulpturelt animasjonsverksted" Prosjektet er forklart tidligere i bloggen, men her kommer en kortversjon; Vi besøker ulike skoler i Oslo og utfordrer elevene vi møter til å fortelle oss noe de er opptatt av. Det kan være noe de mener, føler eller noe de går rundt og tenker på. Vi lurer på om barn er opptatt av ulike ting ulike steder i byen. Er det noen forskjeller mellom øst og vest? Hvordan vil de ulike elevgruppene angripe oppgaven, og vil skolekulturen komme til uttrykk i filmene? Kanskje er det lettere å "si det" via en leireskulptur?
I løpet av denne tiden har vi gjort oss opp mange tanker omkring dette, men vi har på langt nær konkludert med noe som helst. Det eneste vi konkluderer med så langt er at vi storkoser oss i møtet med elevene. De er veldig ivrige og veldig takknemlige for denne muligheten til å arbeide kreativt. På Bryn skole møtte vi en super 6. klasse som virkelig var engasjerte! De gjøv løs på oppgaven med masse entusiasme, og produserte mange supre filmer som til slutt ble satt sammen til en "klassefilm"- et dokument av hva 6. trinn på Bryn skole var opptatt av i Oktober 2014

video

tirsdag 28. oktober 2014

Fra bok til film på Førre skole

Jeg har vært tilbake på Førre skole i Tysvær for å animere prosjektet "Fra bok til film", som er et prosjekt i regi av Den Kulturelle skolesekken i Tysvær. Jeg har også denne gangen besøk en sjetteklasse. I dette prosjektet har elevene i forkant lest utrag fra en rekke bøker, og oppgaven de fikk var å animere en scene fra en av fortellingene.
En av gruppene valgte en scene fra Vera Micaelsens bok "Hyperpubertet" Det ble mye fnising i denne gruppa, for her snakker vi om kropp og pupper og gutter og jenter... Kjempegøy! Desverre så opplevde denne gruppa problemer i siste innspurt av redigeringen, så de har ikke den lyden de opprinnelig skulle ha, men skitt au; Det er prosessen med å trekke ut informasjonen fra fortellingen som er det viktigste her, og det har de klart veldig godt! Mange av kompetansemålene i norsk dreier seg om nettopp dette; tolke og vise forståelse for innholdet i en litterær tekst! 
To grupper valgte å animere fra samme bok, "En flåte av gull", men ikke samme scene. Her ble det action! Og jeg må si at filmene som kom ut av dette prosjektet frister nok til at jeg vil lese boka! Og når gruppene kan stimulere til leselyst ved sin "filmtrailer", så har de gjort et veldig bra arbeid
Er ikke bakgrunnene flotte? Jeg liker veldig godt at elevene arbeider med konturlinjer og pastellkritt. Resultatet gjør seg alltid godt på film! 
(Filmene er komprimert og egner seg ikke for visning på stor skjerm)
video

video
video

video


tirsdag 21. oktober 2014

Halloweengøy med Barnefilmklubben





Jeg har nok en gang besøkt Barnefilmklubben i Tronheim med mitt verksted. Der er de flittige animatører, og flere av barna deltok på verkstedet både i vinter og nå. Denne gangen hadde jeg en alderspredning fra 4 til 12 år, og jeg valgte å gi de et tema: Halloween- skrekk og gru!
For de aller minste barna var det nyttig å flytte animasjonsboksen ned til gulvet for at de skulle ha oversikt over både figurer og animasjon på iPaden. Normalt sett så ville jeg ha gitt de to iPader; en som benyttes som kamera, og en hvor bildene lagres animasjonsappen. Desverre så fungerer ikke dette uten et godt WIFI- nettverk, så da fikk gulvet gjøre nytten. Det så ikke ut som de hadde vondt av å leke litt på gulvet!
Det manglet absolutt ikke på fantasi når barna skulle komme opp med skumle ting som kunne skje på Halloween... Her er det bare fantasien som begrenser. Noen ganger under slike verksteder så tar fantasien helt overhånd når de er i animasjonsprosessen, da er det virkelig gøy å stå på sidelingen og observere hva som skjer. Manus får være manus, og filmene tar en helt ny retning enn hva som var den opprinnelige planen. Da koser de seg skikkelig!
Flere filmer kommer etter hvert... 
(Filmene er komprimert, og egner seg derfor ikke til visning på stor skjerm.)
video video
video


video


søndag 12. oktober 2014

Lærerkurs på Filmens hus

Film og kino har i samarbeid med Norsk Filminstitutt nok en gang arrangert lærerkurs i animasjon som læringsmetodikk i skole og barnehage. Disse kursene er veldig popullære, så denne gangen ble det opprettet et ekstrakurs. Torsdag og fredag denne uken hadde jeg derfor gleden av å undervise til sammen 24 lærere og barnehagelærere. Kulturskolen var også representert. Og for de av dere som desverre ikke fikk plass denne gangen, så har jeg fortsatt noen dager ledig for bestillingskurs.

Jeg synes det er viktig at deltagerne får gjort alt det praktiske rundt animasjon på kursene mine. I løpet av 6 timer skal deltagerne innom både teori og praktisk arbeid med både figurer og bakgrunner, animasjon og redigering. Det sier seg selv at det blir rimelig hektisk. "Senk ambisjonene denne første gangen", er noe jeg alltid må minne om. 
Jeg synes det kom mange riktig så gode filmer i løpet av disse to kursdagene. Selv om de ikke blir så lange, så er det likevel nok til at deltagerne kan det grunnleggende for å sette i gang med egne elever i etterkant.

Ta en titt på filmene fra kursene på torsdag og fredag
(Filmene er komprimert og egner seg ikke for visning på stor skjerm)

video

video

video

video

video

video

fredag 3. oktober 2014

Si det! i Brøstadbotn, Troms fylke

Vi har nå tilbringt to dager på Elevetun skole i Brøstadbotn. Dette er vårt andre skolebesøk for DKS Troms i år. Her arbeidet vi med 6. og 7. Trinn. Hva skiller ungdommene her fra ungdommene i Gryllefjord, lurte vi på! Vil de fortelle andre ting når de får "si det"?
Vel, de er som ungdommer flest; opptatt av blant annet fritidsaktiviteter og dyr. En forskjell vi merker er at graden av trygghet påvirker hvor delaktig barna er i felles diskusjoner. I Gryllefjord møtte klasser fra to skoler som var slått sammen for anledningen, og det er nok noe av grunnen til at de var litt mer reservert enn gjengen fra Brøstadbotn. En arti, fin gjeng! 
Noe vi absolutt har merket er at de savner flere fritidstilbud enn hva Brøstadbotn kan by på. Ta en titt på denne flotte filmen, den gir et tydelig svar på hva barna ville fortelle: 
(Filmen er komprimert og egner seg ikke for visning på stor skjerm)
video